Издательство Издательство Ростислава Бурлаки

Эта книга возникла не только на основании личного и активного опыта двух докторов, которые уже много лет тесно занимаются психоонкологией, но и в определенном смысле также благодаря их совместной работе с обучающимися.
Книга обращена к клиническим психологам, психотерапевтам, психоаналитикам и врачам, интересующимся этой темой, а также к тем специалистам, которые работают с пациентами, имеющими онкологические заболевания.

В этой книге Невилл Симингтон обращается к популярной теме нарциссизма, предлагая свежие идеи, основанные на многолетнем клиническом опыте, а также описывает историю развития данной концепции, критикуя и сопоставляя подходы предшественников.

Главная новизна подхода автора – в предположении возникновения нарциссического расстройства в результате выбора реакции на травму, в отличие от других теорий, считающих такой исход автоматическим и неизбежным результатом травматизации. Принятие или отвержение того, что автор назвал «жизнедателем» (lifegiver) происходит как в жизни, так и в анализе, определяя их основные параметры.

Далее в книге строится концептуальный мост между аутизмом и нарциссизмом, на основе анализа работ Френсис Тастин.

Ясный язык и примеры из мифологии и литературы (главным образом из «Анны Карениной») делают книгу увлекательной и легкой для восприятия.

Адресована студентам и специалистам в области психоанализа и психотерапии.

Авторка розповідає про найважливіші аспекти стосунків, спираючись на методи транзактного аналізу та практики розвитку емоційної грамотності Клода Штайнера, а також ділиться ідеями, що допомагають досягати позитивних змін у стосунках та житті в цілому, підкріплюючи їх прикладами зі своєї консультативної практики.

Книга буде цікава психологам, які працюють у галузі терапії стосунків, батькам, які бажають виховати емоційно грамотних та автономних дітей, а також усім читачам, які прагнуть зробити свої відносини комфортнішими та щасливішими.

Праця Гельмута Томе і Горста Кехеле «Психоаналітична терапія. Теорія і практика» сьогодні вже стала класикою психоаналітичної літератури. Ця книга — одна з небагатьох серед величезного різноманіття психоаналітичних текстів, які могли би претендувати на систематичний опис психо­аналітичної техніки, що постає з наукових досліджень і клінічних спостережень. Найбільшим досягненням цього підручника є вичерпний огляд і вдумливий аналіз всього корпусу психоаналітичної теорії. Фокусом цієї праці є фундаментальні поняття психоаналізу  —  вільні асоціації, перенесення, контрперенесення та опір, а також психоаналітична техніка  —  від первинного інтерв’ю до завершення лікування та її наукове підґрунтя. Книга рекомендована для всіх, хто через осмислення наукових підходів, шкіл і моделей хоче зрозуміти, що таке сучасний психоаналіз.

Книжка "Що таке людський характер?" британського психоаналітика Крістофера Болласа досліджує суб’єкт самопізнання і процес створення смислів у житті людини. Кожен інвестує власні несвідомі значення в об’єкти свого життя, відтак усі ми подорожуємо в середовищі, що постійно пробуджує психічну історію нашої самості. Беручи за основу Фройдову теорію сновидіння як модель для будь-якого несвідомого мислення, Боллас стверджкує, що ми вимріюємо, вигадуємо себе через вибір об’єктів. А також показує, як аналітик і пацієнт використовують подібні несвідомі процеси, щоб розвинути нові психічні структури в аналізанда, які можуть радикально змінити його життя.

Эта книга - продолжение "Обними меня": еще сорок лаконичных психологических эссе - наш личный опыт, впечатления и размышления психотерапевтов-тангерос.

О социальном танго изнутри:
- о мужском и женском;
- об одиночестве и отвержении;
- о травмах, страхах и опасениях;
- о ведении и следовании;
- о близости, интимности и контакте;
- о том, как танго меняет людей и их жизнь.

- Есть ли у вас проблемы с образом тела?
- Знакомы ли вы с теми, кто испытывает подобные проблемы?
- Сталкиваетесь ли вы с необходимостью сидеть на диетах, с расстройствами пищевого поведения, с излишними физическими нагрузками, с навязчивой потребностью обращаться к пластическим хирургам или навязчивым избеганием процессов старения?

Психолог и психотерапевт Николь Шнакенберг подробно исследует, как ваша идентичность начинает определяться вашей внешностью, и что делать в таких случаях.  Книга «Тело, заявляющее о себе» предлагает ряд медитаций и размышлений, которые послужат поддержкой на вашем пути к освобождению от проблем с пищевым поведением и образом тела. Она призывает помнить о том, что наша истинная Самость – это не физическое тело, и предлагает множество инструментов для того, чтобы полюбить каждый аспект своего существования.

Организации исполняют операционную функцию в любом государстве. Они также являются местом, где люди осознают свою уникальность и формируют ответственное отношение к миру. По сути, они служат границей контакта между людьми и обществом. Эта книга представляет собой свод практического опыта и теоретических размышлений группы квалифицированных тренеров, коучей и консультантов, которые в течение многих лет используют гештальт-подход в своей работе с организациями.
Каждая глава книги сопровождается комментарием эксперта в организационной и/или гештальт-сфере. Такая структура обеспечивает как диалектическую систему координат гештальт-терапевтической работы в организациях, так и практические инструменты работы в различных ситуациях. Гештальт-концепты существенно способствуют поддержанию и заботе об организационной работе.
Книга адресована всем организационным практикам, коучам, консультантам и психотерапевтам, которые стремятся совершенствовать свои навыки и помогать людям жить лучше и качественно исполнять свои обязанности в организациях, частью которых они являются. Цель этой книги - поддержать в каждом из нас чувство активной приверженности обществу и сделать возможным творческий вклад в него.

Эта книга представляет собой хорошо аргументированное и прекрасно составленное описание раннего развития ребенка в семейном контексте с психоаналитической точки зрения. Особенно выделяется теоретическая траектория от Фрейда до Кляйн и Биона. Материал представлен в легком, доступном стиле без излишнего использования профессионального жаргона: очевидно, что автор хочет заинтересовать широкую аудиторию—родителей и всех, кто вовлечен в воспитание детей в самом широком смысле этого слова. Она хочет рассказать читателю о развитии психики ребенка. Богатство подробных примеров, взятых из систематического наблюдения за младенцами и детьми раннего возраста, из ежедневных наблюдений за поведением детей в семье и социальном контексте и из ряда клинических вмешательств, дает читателю четкое понимание концептуальной модели автора и предоставляет множество запоминающихся зарисовок из жизни детей.

Берри и Дженей Уайнхолд — лицензированные психологи и практикующие специалисты в области психического здоровья. По мнению авторов контрзависимость является главным препятствием на пути создания близких отношений. Люди с контрзависимыми привычками отличаются внешним проявлением силы, уверенности и успешности, в то время как внутренне они испытывают слабость, страх и потребность в участии. Они прекрасно чувствуют себя в мире бизнеса, но часто сопротивляются установлению близких связей. Вступление в отношения с подобным человеком может привести к сильному разочарованию. В книге «Бегство от близости» Берри и Дженей Уайнхолд рассказывают читателям, как распознать людей с контрзависимостью и помочь им. А если вы узнали себя в приведенном выше описании, в книге вы найдете методы, которые поспособствуют вашему изменению. Авторы учат читателей в уже имеющихся отношениях избавляться от детских травм, предлагают проверенные способы разрешения конфликтов и возможность для создания близких партнерских отношений.

Сборник психоаналитических статей.

Тюбингенская школа — евангелическая (лютеранская) школа экзегетики, существовавшая в рамках Тюбингенской семинарии. Основана Ф.Х. Бауром. Эта школа впервые попыталась применить исторический подход к изучению Библии. Находилась под влиянием диалектической философии Гегеля, через призму которой Новый Завет представлялся противоборством павлинизма и петринизма. Бауром впервые была высказана идея, что Новый Завет был составлен во II веке. Самыми ранними книгами Нового Завета были названы Послания Павла и Апокалипсис. Радикальным представителем Тюбингенской школы был Давид Штраус, а популяризатором его идей во Франции — Эрнест Ренан.
Иногда выделяют более раннюю Старотюбингенскую школу XVIII века, основанную Шторром и проникнутую духом умеренного рационализма.

Психотерапия - это профессия, которой учатся практически всю жизнь, открывая новые и новые грани (в том числе и в себе самом). Поэтому читатели не раз обратятся к этому руководству по гештальт-терапии и найдут в нем хорошую опору и на первых шагах обучения, и на разных этапах практической работы. От других учебных пособий эту книгу отличает то, что она может вызвать интерес читателей разного уровня подготовки - от начинающих обучение до практиков и тренеров и даже супервизоров. В ней изложены основные модели и концепции, лежащие в основе теории гештальт-терапии (феноменология и теория контакта, теория поля и диалог), ее история и философия, инструментарий и способы терапевтических интервенций, особенности телесного процесса в терапевтической сессии, а также отношений между терапевтом и клиентом. Приведены фрагменты сессий, иллюстрирующие различные положения гештальт-подхода. Отражены в руководстве и более "прикладные" темы - применение гештальт-подхода в работе с семьями, группами, организациями, приложение теории поля и диалога к практике, особенности обучения методу и супервизии, этические проблемы психотерапии и гештальт-терапии. Читатели получат также полезные ориентиры в гештальт-интернете и смогут узнать, чем занимаются их коллеги в России и за рубежом, а также смогут посетить интернет-библиотеки.

Бад Федер - гештальт-терапевт, ученик Ф. Перлза и Л. Перлз, был тренером в первом Гештальт Институте в Нью-Йорке, имеет огромный опыт работы в гештальт-терапии и непосредственно в ведении групп. Автор так ясно и щедро делится с коллегами-читателями своими размышлениями о группах, историями и переживаниями, что его книга становится добрым учителем и хорошим собеседником для психологов, работающими с группами, даёт ориентиры для развития группы и подсказки для сложных ситуаций.

У вас в руках - новая книга, которая откроет вам малоизвестную у нас сторону истории возникновения Гештальт-терапии - взгляд со стороны Западного Побережья, без которого знакомство с Гештальтом не будет полным. Именно там был настоящий расцвет Гештальта в 60-70-е годы, и книга передаёт читателю это ощущение очарованности новым взглядом на человека и его возможности. Книга посвящена взглядам Дика Прайса - ученика и последователя Ф. Перлза, одного из основателей Эсалена - Института Развития Потенциала Человека, она составлена из записей его учеников и коллег, так как сам Дик не оставил текстов. В его изложении, или вернее сказать, проживании, Гештальта на первый план выходит естественная благородная сила человека как части природы, обладающего осознанностью и свободой, способного к саморегуляции. Гештальт-практика открыта любому человеку и является основой равных взаимоуважительных отношений между людьми, между человеком и природой, с самим собой. Очень здорово, что эта книга наконец переведена с английского языка и Гештальт-терапевты смогут познакомиться с Эсаленовским взглядом на Гештальт-подход непосредственно.

«Эта книга представляет собой хорошо аргументированное и прекрасно составленное описание раннего развития ребенка в семейном контексте с психоаналитической точки зрения. Особенно выделяется теоретическая траектория от Фрейда до Кляйн и Биона. Материал представлен в легком, доступном стиле без излишнего использования профессионального жаргона: очевидно, что автор хочет заинтересовать широкую аудиторию — родителей и всех, кто вовлечен в воспитание детей в самом широком смысле этого слова. Она хочет рассказать читателю о развитии психики ребенка. Богатство подробных примеров, взятых из систематического наблюдения за младенцами и детьми раннего возраста, из ежедневных наблюдений за поведением детей в семье и социальном контексте и из ряда клинических вмешательств, дает читателю четкое понимание концептуальной модели автора и предоставляет множество запоминающихся зарисовок из жизни детей». Гертруда Дим-Вилле